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Authorware6多媒体CAI课件创方法与实例书籍详细信息

  • ISBN：9787111115854
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2003-02
  • 页数：227
  • 价格：16.60
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书以Authorware 6为主线，详细介绍了多媒体CAI课件的制作方法和关键技术。全书共9章，内容包括多媒体CAI课件基础知识，为课件获取多媒体数据文件，Authorware 6的基本知识与基本操作，在课件中使用各种媒体，在课件中实现各种交互控制，在课件中设置分支、导航和动画，使用变量、函数控制程序并对程序进行调试和发行，使用Authorware 的高级功能制作课件，课件制作典型实例。

本书有以下特点：1、采用任务驱动方式撰写，从任务出发，通过完成任务，掌握知识和技术，培养解决问题的能力。与传统教材的写作模式有本质的区别，真正体现能力的培养。2、将任务驱动思想贯穿在全书内容中，使阐述内容及读者学习均有很强的目的性，极大地提高读者的学习兴趣和综合能力。3、实用性强，书中具有较多的课件制作实例，并且每章安排多个上机实验，留给读者完成，通过实际操作，及时掌握所学的内容。

本书适用于从事多媒体软件制作的工程技术人员的高校师生，既可作为“多媒体技术”课程的教材，也可作为普及多媒体技术的培训用教材。

书籍目录：

前言

第1章 多媒体CAI课件基础知识

第2章 为课件获取多媒体数据文件

第3章 Authorware 6的基本知识与基本操作

第4章 在课件中使用各种媒体

第5章 在课件中实现各种交互控制

第6章 在课件中设置分支、导航和动画

第7章 使用变量、函数控制程序并对程序进行调试和发行

第8章 使用 Authorware 的高级功能制作课件

第9章 课件制作典型实例

附录

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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编辑推荐

本书有以下特点：1、采用任务驱动方式撰写，从任务出发，通过完成任务，掌握知识和技术，培养解决问题的能力。与传统教材的写作模式有本质的区别，真正体现能力的培养。2、将任务驱动思想贯穿在全书内容中，使阐述内容及读者学习均有很强的目的性，极大地提高读者的学习兴趣和综合能力。3、实用性强，书中具有较多的课件制作实例，并且每章安排多个上机实验，留给读者完成，通过实际操作，及时掌握所学的内容。

书籍介绍

《Authorware6多媒体CAI课件创方法与实例》以Authorware 6为主线，详细介绍了多媒体CAI课件的制作方法和关键技术。全书共9章，内容包括多媒体CAI课件基础知识，为课件获取多媒体数据文件，Authorware 6的基本知识与基本操作，在课件中使用各种媒体，在课件中实现各种交互控制，在课件中设置分支、导航和动画，使用变量、函数控制程序并对程序进行调试和发行，使用Authorware 的高级功能制作课件，课件制作典型实例。

《Authorware6多媒体CAI课件创方法与实例》有以下特点：1、采用任务驱动方式撰写，从任务出发，通过完成任务，掌握知识和技术，培养解决问题的能力。与传统教材的写作模式有本质的区别，真正体现能力的培养。2、将任务驱动思想贯穿在全书内容中，使阐述内容及读者学习均有很强的目的性，极大地提高读者的学习兴趣和综合能力。3、实用性强，书中具有较多的课件制作实例，并且每章安排多个上机实验，留给读者完成，通过实际操作，及时掌握所学的内容。

《Authorware6多媒体CAI课件创方法与实例》适用于从事多媒体软件制作的工程技术人员的高校师生，既可作为“多媒体技术”课程的教材，也可作为普及多媒体技术的培训用教材。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：4分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：3分

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ISBN：9787111115854
出版社：暂无出版社
出版日期：2003-02
作者：暂无作者
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