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本书为会计从业资格考试互联网化、高效立体式学习教材，紧扣自2014年10月1日起施行的新考

纲，内容兼顾教学和考证，定位基础会计课堂教学，对接会计从业资格考试会计基础科目考试大纲，

内容简介充分体现“课证融合”。本书融入了互联网化的新型学习方法，每个知识点都印有免费使用的二维

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章总论

节 会计的概念与目标

第二节 会计的职能与方法

第三节 会计基本假设与会计基础

第四节 会计信息的使用者及其质量要求

第五节 会计准则体系

第二章 会计要素与会计等式

节 会计要素

第二节 会计等式

第三章会计科目与账户

节 会计科目

第二节 账户

第四章 会计记账方法

节 会计记账方法的种类

第二节 借贷记账法

第五章 借贷记账法下主要经济业务的账务处理

节 企业的主要经济业务

第二节 资金筹集业务的账务处理

第三节 固定资产业务的账务处理

第四节 材料采购业务的账务处理

第五节 生产业务的账务处理

第六节 销售业务的账务处理

第七节 期间费用的账务处理

第八节 利润形成与分配业务的账务处

第六章 会计凭证

节 会计凭证概述

第二节 原始凭证

第三节 记账凭证

第四节 会计凭证的传递与保管

第七章 会计账

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由此可见，会计是在社会生产实践中由于管理的要求而产生的，它的管理目的就是提高生产经营活动的经济效益，那么，会计活动和其他经济管理活动的区别是什么呢？也就是说，会计的基本特征是什么？

会计的基本特征有以下几点。

1.会计是一种经济管理活动

会计是一种经济管理活动，为企业经济管理提供各种数据资料，而且通过各种方式直接参与经济管理，对企业的经济活动进行核算和监督。此外，会计又不仅仅是管理经济的工具，它本身就具有管理的职能，是人们从事管理的一种活动。

2.会计是一个经济信息系统

会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。会计作为一个经济信息系统，将企业经济活动的各种数据转化为货币化的会计信息，这些信息是企业内部管理者和外部利益相关者进行相关经济决策的重要依据。

3.会计以货币作为主要计量单位

货币是商品的一般等价物，是衡量一般商品价值的共同尺度，具有价值尺度、流通手段、储藏手段和支付手段等特点。在会计的确认、计量和报告过程中选择货币为基础进行计量是由货币本身的属性决定的。经济活动中通常使用劳动计量单位、实物计量单位和货币计量单位三种计量单位。重量、长度、容积、台、件等计量单位只能从一个侧面反映企业的生产经营情况，

无法在量上进行汇总和比较，不便于会计计量和经营管理。只有选择货币尺度进行计量，才能充分反映企业的生产经营情况。所以，基本准则规定，会计确认、计量和报告应选择货币作为计量单位。

4.会计具有核算和监督的基本职能

会计的职能是指会计在经济管理活动中所具有的功能。会计的基本职能表现在以下两个方面。

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书摘插图

前言

《中华人民共和国会计法》第三十八条规定：“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）第十条规定：“会计从业资格考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化（或者珠算）。”

2014年4月4日，财政部办公厅印发了《会计从业资格考试大纲（修订）》，自2014年10月1日起施行。为适应和配合财政部对我国会计规范的调整与变化，将的会计规范内容纳入会计从业资格考试，更好地提升会计从业人员的专业技术水平，实现服务广大考生的根本宗旨，我们组织了在会计从业资格考试方面具有较深造诣的一批专家学者，根据财政部新修订的《财经法

规与会计职业道德考试大纲》、《会计基础考试大纲》、《会计电算

化考试大纲》，编写了这套“会计从业资格考试O2O丛书”。

本书的突出特点表现在以下几个方面。

1.权威性

本书依据《中华人民共和国会计法》、《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）、《会计从业资格考试管理规定》（财会〔2013〕19号）、《关于印发会计从业资格考试大纲（修订）的通知》（财办会〔2014〕13号）有关规定，严格依据自2014年10月1日起施行的《会计基础考试大纲》编写而成。

2.内容兼顾教学和考证

（1）对接会计从业资格考试，体现“课证融合”

2014年2月26日，国务院总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，指出积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，基于这样的背景，本书定位基础会计课堂教学，内容对接会计从业资格考试会计基础科目考试大纲，充分体现“课证融合”。

（2）全书内容贯穿两条主线

①常规课堂教学内容与基础会计教学目标需要相适应。该部分内容以高职高专的培养目标为出发点，合理把握理论知识的深浅程度，注重实践技能的培养。此部分主体颜色为黑色。

②与会计从业资格考试会计基础科目对接。该部分内容以反复讲解、强化练习为出发点，每节开篇为引领全节的知识梗概。节中知识点后安排有目标、例题和强化练习，其中，目标以表格形式，重新梳理上文知识点；例题部分设有与上文知识点关联的例题；为检测和强化上文知识点的学习目标，强化练习部分给出了大量练习题。

此部分内容主体颜色为红色。

3.互联网化的新型学习方法

（1）知识点强化练习二维码

本书每个知识点末都印有免费使用的知识点强化练习二维码，扫描二维码即可进入涵盖对应知识点考题训练的网站，在学完一个知识点后，要检测和完成知识点的学习目标，只需用手机或平板电脑扫描二维码，马上能够在线答题并实时评分，重点、难点还有专家的详细解析。此部分使用方法如下。

方法一：手机扫一扫→选择对应考点进行强化练习［若首次登录需：注册→录入题库练习卡（含电算化）激活码］。

方法二：登录会计100（

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）→选择对应考点进行强化练习［若首次登录需：注册→录入题库练习卡（含电算化）激活码］。

提示：题库练习卡（含电算化）对应平台包含全国31省市模考系统，首次注册需慎重确认自己所在省份，省份一旦确认，不得修改。我们设计了5款“会计小达人”题库练习卡（含电算化），该卡随机贴于图书封四上。

（2）本省模考系统

本省模考系统含有考点直击、每章强化、真题冲刺三个部分，考点直击分章按考点逐一练习；每章强化测评每章学习掌握情况，及时查漏补缺；真题冲刺为同本省题型、题量完全一致的模拟考题。

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