2016心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真题详解 新教材新思路（二级） 第6版 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

本书是人力资源和社会保障部国家心理咨询师职业资格认证考试的辅导书。本书分为上、中、下三篇，上篇为心理咨询师考试的基本情况、鉴定方案的分析和学习的策略；中篇为心理咨询师考试理论和技能的框架梳理，并包含了职业道德的内容；下篇为2013～2016年心理咨询师考试试题及详解。本书适用于参加心理咨询师考试的考生，也可供参加心理学其他考试的考生使用。

推荐序：心理咨询入门精要——如何成为合格的心理咨询师

前言

上篇　心理咨询师考试学习和应试指南

　章心理咨询师职业概述和鉴定方案分析

　第二章复习策略和备考指导

中篇　心理咨询师考试理论和技能的框架梳理

　第三章职业道德

　第四章基础心理学知识

　第五章社会心理学知

　第六章发展心理学知

　第七章变态心理学知识

　第八章测量心理学知识

　第九章咨询心理学知识

　第十章三级心理诊断技能

　第十一章三级心理咨询技能

　第十二章三级心理测验技能

第十三章二级心理诊断技能

第十四章二级心理咨询技能

第十五章二级心理测验技能

下篇　心理咨询师考试试题详解

　2013年11月心理咨询师二级真题详解（职业道德、理论知识）

　部分职业道德

　第二部分理论知识

　2013年11月心理咨询师二级真题详解（技能选择题、案例问答题）

　部分技能选择题

　第二部分案例问答题

2014年5月心理咨询师二级真题详解（职业道德、理论知识）

　部分职业道德

　第二部分理论知识

　2014年5月心理咨询师二级真题详解（技能选择题、案例问答题）

　部分技能选择题

　第二部分案例问答题

　2014年11月心理咨询师二级真题详解（职业道德、理论知识）

　部分职业道德

　第二部分理论知识

　2014年11月心理咨询师二级真题详解（技能选择题、案例问答题）

　部分技能选择题

　第二部分案例问答题

2015年5月心理咨询师二级真题详解（职业道德、理论知识）

　部分职业道德

　第二部分理论知识

　2015年5月心理咨询师二级真题详解（技能选择题、案例问答题）

　部分技能选择题

　第二部分案例问答题

　2015年11月心理咨询师二级真题详解（职业道德、理论知识）

　部分职业道德

　第二部分理论知识

　2015年11月心理咨询师二级真题详解（技能选择题、案例问答题）

　部分技能选择题

　第二部分案例问答题

2016年5月心理咨询师二级真题详解（职业道德、理论知识）

　部分职业道德

　第二部分理论知识

　2016年5月心理咨询师二级真题详解（技能选择题、案例问答题）

　部分技能选择题

　第二部分案例问答题

参考文献

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纪宇老师这本学习和考试的辅导书自2011年至今已多次再版重印，内容不断更新，紧扣考试的重点和难点，使学习与备考事半功倍，全国受益学员不计其数。在新版出版之际，我以一篇学习心理咨询的要旨欣然以之代序，以飨广大读者。基本理论、基本态度和基本技术(简称“三基”)，是搭建心理咨询师课程框架密不可分的三大版块，既是国家心理咨询师认证考试的重点，也是每个学员未来从事心理咨询工作的“饭碗”。要想把咨询做好，使咨客满意，就非苦练以下基本功不可。基本理论心理学和精神病学的基本理论构成了心理咨询的基本知识。光是这两门学问我们一辈子也学不完。“以有涯逐无涯”善哉，有了这种思想就可以了。具体到心理治疗的理论，大致可以分为四类：一、精神分析；二、人本主义；三、行为科学；四、其他，所有难以归入为上述三类的理论方法都包括在此。选择或相信任何一种理论(或取折衷的态度)，是每一位心理咨询师的权利，但我们对其他理论也应有所了解。基本态度心理咨询的奠基人C•罗杰斯提出的“无条件的积极关注”应该成为每一位咨询师的座右铭。所谓无条件，指不论咨客是一位什么样的人，不论他有什么问题或当时处于什么样的状态，也不论他对待咨询师的态度和言语举止如何，我们都要给予积极的(即有利于心理健康的)关注。我们平常说的尊重，友好和宽容、平等对待，营造轻松自在的晤谈气氛，以及努力与咨客建立和发展良好的咨询关系等，都包括在内。基本技术1以现在为中心。心理咨询是以现在为中心的(presentcentered)技术。咨客往往喜欢诉述历史或往事，咨询师必须耐心、专心和关心地倾听，但不宜过度卷入。因为一旦卷入过度，就会把咨询时程拖得过长。孔子曾说：“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”(《论语•八佾》)大意是，已经完成的事不用解释了，已经做过的事情不用劝阻了，已经过去了的事不用追究了。这就是以现在为中心的思想。2对焦。晤谈要围绕一个主题展开，避免东拉西扯，漫无中心。对于什么是焦点问题(focus)，一开始，咨客和咨询师往往看法不一致，所以需要对焦(focusing)，即确定会谈主题和目标。对焦既是解决焦点问题的前提，它本身也是一个帮助咨客的过程，它可以加深咨客对自己的理解。在对上焦的那一刻，咨客很可能有终于被人理解和遇上知心人的感受。3澄清与引导。澄清(clarification)就是弄清楚事件中的情感体验、动机和目的，以及几件事之间有意义的联系。搜集求助者的资料要求六何俱全：何时、何地、何人、何事、如何、为何。为了全面了解，就得鼓励咨客“继续往下说”，能挑起话题，能乘机转换话题(控制会谈方向的技术)，善于提问(提问的技术)，等等。这些都属于引导(leading)技术的范畴。4共情。要了解咨客的内心世界离不开投情地理解(empathic understanding),这既是一项技术，也是咨询师必须不断磨练的态度。共情是设身处地、将心比心地进入到咨客的内心里去，尽可能如实地了解各种意识现象以及它们之间的联系。我们平常说的“善解人意”就是这样的理解。后，预祝大家借助纪宇老师这套书顺利通过考试，成为合格的心理咨询师！

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编辑推荐

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前言

心理咨询师是运用心理咨询技术，帮助求助者解除心理问题的专业人员。自2002年心理咨询师国家职业资格认证全国统一考试首次开考至今，我国心理咨询师的队伍正在快速壮大，且人员素质不断提高。2008年，心理咨询师在汶川地震的救援工作中表现优秀，使得社会公众对心理咨询的熟悉程度和认可程度得到了进一步提高。如今，越来越多的人对心理咨询产生了浓厚兴趣，同时，更多的人立志要成为专职或兼职的心理咨询师。2005版心理咨询师《国家职业资格培训教程》已经使用多年，现已修订为2015版。因此，学员们特别需要一本与新教材同步的辅导书用于辅助学习，值此之际，我们凭借多年来的教学经验和教学成果为广大考生奉献这套辅导书。本书遵循下面三个理念编写。一、让考生用短的时间取得的学习效果。随着心理咨询师考试报名人数的增加，试题难度越来越大，通过率不断降低，考生希望有高质量的辅导书能帮助他们在有限的时间里取得理想的成绩，这也正是本书的编写目的。凡考试都有其复习的策略和方法，心理咨询师考试也不例外，本书对其进行了详细阐述。二、理论知识条理化，技能实战化。理论知识和技能的学习方法差异很大。本书把各章理论知识的框架提取出来，条理清晰，让考生能够在头脑中形成各章节的脉络，把各章节知识有机地联系在一起，起到把书读薄、提炼出重点的作用。针对技能部分，本书注重理解和应用，理论结合实际，知识结合考题，让考生一目了然。三、通过学习历年真题，使考生知己知彼。历年真题是接近本次考试难度的。学习历年真题有助于考生了解考试动向，熟悉考试题型、考试难度，掌握知识点，理清答题思路，明确复习方向。本书还配有相关教学视频和网络资源，详情可登录网站www.xin8org查询。本书由纪宇主编，单学娴、王鹏任副主编，参加编写的有宋吉敏、苏秋晓、任崇玲、褚晓铮、郑桂荣和张轶玲。限于本书编写人员水平，书中难免有不足之处，真诚希望广大读者提出宝贵意见，相关意见和建议请发送至yuji@vip.163.com（纪宇邮箱），对读者的意见和建议，我们表示由衷的感谢。编者