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书梦奇旅网 -中小学数学“留白创造式”教学：理论、实践与案例

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中小学数学“留白创造式”教学：理论、实践与案例书籍详细信息

  • ISBN：9787576034295
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2023-03
  • 页数：暂无页数
  • 价格：52.20
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

《中小学数学“留白创造式”教学：理论、实践与案例》以上海基础教育中小学数学专家型教师的课堂教学为例，以课堂教学表征为研究内容，了解高端教师与课堂教学相关的专业信念、专业认识与发展、专业经历，了解他们现在对课堂教学的理解、课堂教学的行为以及效果，试图从一个侧面解读数学教育“上海经验”的课堂教学行为要素，建立我国中小学数学课堂教学的“上海模式”，为提出中小学数学课堂教学分阶段特征图谱奠定前提条件。留白式教学是近十年提出的一种“中国式探究”课堂教学方式，在第四期高峰计划“上海市中小学数学专家型教师课堂教学表征研究”中提出了数学教学的探究式教学新型式“掌握留白式”教学，本书即从背景、概念、理论、方法、实践等方面进行阐述。

书籍目录：

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作者介绍：

王华，上海市中小学首批正高级教师、上海市特级教师，上海市教育督学，华东师范大学数学系教育硕士兼职导师，上海市普陀区特级教师联谊会会长，上海市高级职称评审专家组成员，上海市第四届双名工程“高峰计划”成员，上海市普陀区“拔尖教师”培养工作坊主持人，特级教师工作室主持人。曾任上海市普陀区教研室主任，普陀区人民政府教育督导室常务副主任，已出版《数学课堂教学实践——问题案例》《高中数学核心知识的认知与教学实践》等10多本著作，以及50多篇论文。

出版社信息：

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书籍摘录：

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  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：5分

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ISBN：9787576034295
出版社：暂无出版社
出版日期：2023-03
作者：暂无作者
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