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内容简介:
本教材安排了以下几方面的内容:总论和统计调查、统计整理、综合指标分析法、动态数列分析法、指数分析法、抽样推断、假设检验入门、相关和回归分析法等统计分析方法。本教材在编写中针对高等职业教育教学的特点,本着以理论知识够用为原则,着重直观说明,讲清含义,再佐以例证,避免复杂的数学推导,力争简明扼要、通俗易懂,同时加强实训练习,每章都配以一定数量的思考练习题。另外,本教材还设计增加了“案例导读”和“实训研讨题”,旨在培养学生的自我学习能力。
书籍目录:
总 论
节 统计学的研究对象和方法
第二节 统计学的基本范畴
第三节 统计的组织与管理
第四节 培养和树立六大统计观念
章 统计调查
节 统计调查概述
第二节 统计调查方式
第三节 统计调查方案与调查问卷设计
第二章 统计整理
节 统计整理概述
第二节 统计分组
第三节 分配数列
第四节 统计表和统计图
第三章 综合指标分析法
节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 平均指标
第四节 标志变异指标
第四章 动态数列分析法
节 动态数列概述
第二节 动态平均数
第三节 动态数列的速度指标
第四节 动态数列趋势预测分析
第五章 指数分析法
节 指数的概念、作用和分类
第二节 综合指数和平均数指数
第三节 指数体系与因素分析
第四节 现实中几种经济指数的编制
第六章 抽样推断
节 抽样推断概述
第二节 抽样误差
第三节 抽样估计和推算
第四节 必要抽样数目的确定
第五节 抽样调查的组织形式
第七章 假设检验入门
节 假设检验概述
第二节 总体平均数的假设检验
第三节 总体成数的假设检验
第八章 相关和回归分析法
节 相关的意义和种类
第二节 相关图表和相关系数
第三节 回归分析
第九章 统计电算化
节 计算机在统计工作中的应用
第二节 统计软件包
附表
附表1 正态分布概率表
附表2 t分布临界值表
参考文献
作者介绍:
戚德臣 作者曾先后在机关企事业从事统计实际业务和教学研究等工作,理论知识扎实和实践工作经验丰富,先后在《统计教育》等刊物上公开发表学术论文及调研报告多篇。目前,在浙江机电职业技术学院经贸管理学院主要承担《统计学原理》、《零售企业管理实务》等课程。
出版社信息:
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书籍摘录:
(二)总体的特征
总体必须具备以下三个特征:
1.同质性
构成总体的各个单位必须在某一方面具有相同的性质,这是形成总体的先决条件。例如,全部工业企业之所以能够构成一个总体,是因为各个工业企业的职能相同,都是从事工业生产活动的基层单位,而某一个商店就不能放在该总体之中。
2.大量性
统计总体是由许多单位组成的,仅仅一个单位不能构成总体。例如,工业企业之所以能构成一个总体,是因为它不仅具有同质性,还满足了大量性的特征。
3.变异性
变异是指存在的差异,同一个总体在某一方面具有共同的性质,但在另外一些方面又必须是有差异的。例如,每个工业企业都具有从事工业生产经营活动的相同性质,而这些企业的规模、经济类型、产值、工人人数以及资金占用等都是不相同的,只有这样才有统计研究的必要。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:7分