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本教程共由四章构成。*章是教学规范整理训练部分。由于生源来自不同学校，训练方法各异，水平参差不齐，必须依据“学院派”的教学要求进行系统全面的规范整理，使具备大学教育的基本水平。这一阶段的重点是进行身体素质、基础能力、技巧技法的强化训练，是以后几个阶段训练的重要铺垫。第二章是过渡阶段即短句组合训练部分。主要起着承上启下的作用。这一部分是在规范不早不晚训练基础上，重点解决连接环节问题。这部分训练将身法韵律融入发展的第三阶段铺垫。第三章是复合技术技巧训练部分。这一部分将高难度技术技巧以复合形式组合在一起，着重体现舞剧和舞蹈剧目中的各种形象和情感，使技术技巧动作在各种不同节奏、不同速度、不同表现风格技巧进行各种变形发展，更是强化技术动作的情感表现力。巧动作本身“身法韵律化”了，强化了技术技巧动作的民族风格。复合技术技巧动作本身也有独立的表现力，它为完成难度更分。这是训练的*终阶段即综合性组合阶段，它将使的基本功、技术技巧和艺术表现力得到全面的综合体现，使每个大都能*限度地体现出自已的表演个性。在这部教材三个阶段的教学设计中，必须始终贯穿因材施教的理念。因为这是从课堂走向舞台，形成富有个性化、表演风格的必由之路。

《中国艺术教育大系》序

综述

说明

教学提示

章　规范整理训练

　概述

　节　地面辅助训练　

　第二节　地面辅助训练　

　第三节　把杆训练

　第四节　中间训练　

　第五节　把杆训练

　第六节　中间训练　

第二章　短句组合训练　

　概述

　节　短句组合训练　

　第二节　短句组合训练　

第三章　复合技术技巧训练　

　节　复合技术技巧训练　

　第二节　复合技术技巧训练　

第四章　综合性组合训练　

　概述

　节　综合性组合　

　第二节　综合性组合　

　附录　乐谱

　章　规范整理训练部分

　第二章　短句组合训练部分

　第三章　复合技术技巧训练部分

　后记

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书籍介绍

《中国古典舞基本功训练教程》的主要内容有规范整理训练、短句组合训练、复合技术技巧训练、综合性组合训练、规范整理训练部分、短句组合训练部分、复合技术技巧训练部分、踝关节、膝关节屈伸练习、单一的连续慢探海翻身练习等。